da staff | Feb 21, 2017 | il nostro vocabolario
Fin dalla prima classe i bambini sono introdotti a due lingue straniere: inglese e tedesco. La sperimentazione di suoni diversi da quelli usati nella lingua madre arricchisce il mondo della percezione del bambino, contribuendo a vivificare l’insieme delle...
da staff | Feb 21, 2017 | il nostro vocabolario
Nella nostra pedagogia non esistono voti! disse un ragazzo che aveva frequentato la scuola Waldorf in un dialogo tra liceali. E allora perché studiavi? gli chiesero meravigliati i compagni. Per non deludere il maestro che da tanti anni mi seguiva, per l’affetto...
da staff | Feb 21, 2017 | il nostro vocabolario
Dopo il nono anno di età il bambino inizia piano piano ad allontanarsi dal mondo dorato dell’infanzia per entrare in quello più “consapevole” della fanciullezza. Il rapporto con l’ambiente circostante cambia notevolmente ed il bambino si...
da staff | Feb 21, 2017 | il nostro vocabolario
La pedagogia Steiner-Waldorf riconosce tre fondamentali fasi di sviluppo, o settenni, nelle quali l’educatore ricopre, in maniera diversa, un ruolo fondamentale: • dalla nascita a 7 anni, il periodo prescolastico; • da 7 a 14 anni, quello delle elementari e medie (...
da staff | Feb 21, 2017 | il nostro vocabolario
Tutta la vita è scandita da ritmi che permettono di dare senso e direzione all’esistenza: da quelli cosmici come le stagioni fino al respiro o al battito del cuore passando per veglia e sonno. A scuola le attività sono organizzate in modo che vi sia sempre un “ritmo”....
