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Fin dalla prima classe i bambini sono introdotti a due lingue straniere: inglese e tedesco.
La sperimentazione di suoni diversi da quelli usati nella lingua madre arricchisce il mondo della percezione del bambino, contribuendo a vivificare l’insieme delle immagini interiori.
Obiettivo dell’insegnamento delle lingue nella nostra scuola è lo sviluppo di un atteggiamento positivo verso popoli e culture diverse.

Non esistono libri di testo: li realizzano gli allievi stessi quotidianamente scrivendo sotto dettatura su appositi quaderni (ved. Q di QUADERNONI) senza righe né margini esercitando e sviluppando così sia la capacità di gestire lo spazio sia la cura e la personalizzazione degli elaborati. Vi è in ciò un’intensa attività che coinvolge tutto l’essere umano: nel volere scrivendo, nel sentire disegnando, nel pensare rileggendo, sottolineando e studiando ciò che hanno scritto.